| 4060071406 |
Treball per projectes, de la reflexió a l'aula |
| 2016-2017 |
Assessorament. Educació Infantil-Primària |
| |
|
| |
10/10/2016 - 7/6/2017 (21 hores) de 13:00h a 14:00h |
| |
ESC El Viver |
| |
c. Font, s/n (Montcada i Reixac) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
Servei Educatiu Vallès Occidental VI
|
| | |
| |
|
| | |
| Inscripció |
12/09/2016 - 28/09/2016 |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
És una formació adreçada a EI i CI.
|
| | |
| Objectius |
Crear un espai de debat i reflexió per compartir un marc de criteris i pràctiques professionals que ens ajudin a la intervenció a l'aula.
Analitzar elements comuns que tenen els projectes que ajuden a pensar, descobrir i créixer en el món que ens envolta.
Fer un seguiment conjunt de tots els projectes que es realitzin a les aules d'educació infantil i cicle inicial: la planificació, la intervenció, l'avaluació i la documentació.
Debat de textos pedagògics i experiències d'altres escoles per enriquir el nostre anàlisi.
Documentar les reflexions i acords presos per deixar constància del nostre procés i poder iniciar una línia d'escola.
Fer ús de la llibreta d'aula en tots els projectes.
Fer venir un expert o experta d'una altra escola on treballin per projectes, que ens pugui aportar la seva experiència, resoldre dubtes i fer una visita a la seva escola.
|
| | |
| Continguts |
Aprofundir en el treball per projectes i consolidar-ho com una línia d'escola.
|
| | |
| Avaluació |
Satisfacció, aprofitament i transferència a l'aula.
|
| | |
| Requisits de certificació |
Assistència a un 80% i realització de les tasqwues d'aprofitament i transferència.
|
| | |
| E-mail |
crp-montcada@xtec.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
- |
- |
- |
- |
| Sessió 2 |
- |
- |
- |
- |
| Sessió 3 |
- |
- |
- |
- |
| Sessió 4 |
- |
- |
- |
- |
| Sessió 5 |
- |
- |
- |
- |
| Sessió 6 |
- |
- |
- |
- |
| Sessió 7 |
- |
- |
- |
- |
| Sessió 8 |
- |
- |
- |
- |
| Sessió 9 |
- |
- |
- |
- |
| Sessió 10 |
- |
- |
- |
- |
| Sessió 11 |
- |
- |
- |
- |
| Sessió 12 |
- |
- |
- |
- |
| Sessió 13 |
- |
- |
- |
- |
|
| | |
